« Le plaidoyer d’une école sans écrans »
Faut-il se munir du numérique à l’école ? Faut-il évoluer avec notre temps ou bien revenir aux bonnes vieilles méthodes d’apprentissage ? Le numérique ne serait-il pas plus destructeur pour nos enfants ? Tant de question qui nous traversent l’esprit surtout à notre époque où la connectivité est omniprésente.
Philippe Bihouix (ingénieur centralien; auteur de « L’Âge des low tech, vers une civilisation techniquementsoutenable » ) et Karine Mauvilly (Historienne et juriste devenue professeure en collège) nous font le « plaidoyer d’une école sans écrans » dans leur ouvrage « Le désastre de l’école numérique« .
synopsis du l’ouvrage :
« Pendant que certains cadres de la Silicon Valley inscrivent leurs enfants dans des écoles sans écrans, la France s’est lancée, sous prétexte de « modernité », dans une numérisation de l’école à marche forcée – de la maternelle au lycée. Un ordinateur ou une tablette par enfant : la panacée ? Parlons plutôt de désastre.
L’école numérique, c’est un choix pédagogique irrationnel, car on n’apprend pas mieux – et souvent moins bien – par l’intermédiaire d’écrans. C’est le gaspillage de ressources rares et la mise en décharge sauvage de déchets dangereux à l’autre bout de la planète. C’est une étonnante prise de risque sanitaire quand les effets des objets connectés sur les cerveaux des jeunes demeurent mal connus. C’est ignorer les risques psychosociaux qui pèsent sur des enfants déjà happés par le numérique.
Cet essai s’adresse aux parents, enseignants, responsables politiques, citoyens qui s’interrogent sur la pertinence du « plan numérique pour l’école ». Et s’il fallait au contraire faire de l’école une zone refuge, sans connexions ni écrans, et réinventer les pistes non numériques du vivre-ensemble ? »
Nous vous proposons de découvrir cet auteur qu’est Philippe Bihouix ainsi que son point de vu sur le numérique à l’école à travers ce reportage issu de l’émission « la maison des maternelles ».
La cyberdépendance : le combat de demain 